Scholarly Research & Publication

支持学术研究和出版是格特曼的嵌入式PD方法的一个关键组成部分。促进教学和学习(sotl)和最佳实践的证据为基础的奖学金,加强质量sotl研究,并建立跨学科的合作,我们的全职和兼职教师间的共同掌权,格特曼自豪地提供文化:

介绍了教学和学习的奖学金(sotl)

  • 五个3小时的会议,通常属于1期间
  • 多达10倍的参与者 - 包括全职和兼职教师资格

本次研讨会提供了在当前学术讨论情境他们的研究介绍sotl的宗旨,品种,工艺和引导参与者。与会者专注于识别sotl内的国家级会议或出版。最终,教师的目的是生成和提交一个良好的研究抽象到会议或查询一封信给同行评审期刊sotl的编辑。

Writing & Submitting Your Journal Article in Six Weeks

  • 12个4-小时的会议,下跌2时,每周两次会议6周
  • 多达10倍的参与者 - 包括全职和兼职教师资格

每个车间会议松散相当于一个周中的文本 写在12个星期内,你期刊文章,本次研讨会涵盖了学术出版的各个方面,从缩小一个话题提交文章的编辑。参与者在sotl或现有学术项目的学科开始车间 - 会议演示,论文章,不完整,未提交,或拒绝的文章,研究生研讨会论文,从完成的一项研究未发表的数据,等等。与会者谁完成所有的指定活动的目的是产生学术期刊文章准备在研讨会结束时提交的同行评审。

教学科研设计

  • 弹簧1在5 3小时的会议
  • 多达10倍的参与者 - 包括全职和兼职教师资格;团队合作,欢迎

本次研讨会将继续通过促进教师以证明自己的教学创新的影响的能力在介绍sotl车间开始工作。学员学习:

  • 识别,拉近和简化了学习问题的教学项目将解决
  • 情境化的教学项目,文献综述
  • 描述和宅院他们提出问题的解决方案
  • 确定哪些数据,哪些数据收集方法将证据项目的成功
  • 理解并提交相应的IRB协议,为他们的教学研究项目(S)