中心的实践,技术和创新(CpTI基因)

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Nicola Blake, Founding Faculty & Dean of 学院 Affairs
电子邮件: nicola.blake@guttman.cuny.edu
电话:646-313-8048
位置:607-B

宾迪帕特尔,副学生参与的院长
电子邮件: bindi.patel@guttman.cuny.edu
电话:646-313-8119
位置:207-E

克里斯托弗·罗斯,学术技术部副主任
电子邮件: christopher.ro日 @
guttman.cuny.edu

电话:646-313-8189
位置:609邻

CPTI logo

Vision & Goals

该中心的做法,技术和创新(CpTI基因)是专门用于支持Guttman的嵌入方式,为教师和工作人员专业发展(PD)的虚拟空间。

该CpTI的目的是让古特曼教职员工学习和实施最佳做法,以最有效地服务于我们的学生的身体,履行大学使命的过程。

作为创新和独特的大学本身,CpTI的目标是:

  • 提供全面的结构在古特曼PD
  • 提供对有关学生学习,积极从事教学研究为基础的实践和学习为中心的评估
  • 组织工作人员和教师份额场馆,讨论和评估相关的学术和课外的目标和结果的实现创新实践
  • 补充和加强现场PD产品与其他格式和材料,以与特定的产品和主题的学院社区访问使内容
  • 支持教学和学习的奖学金
  • 召开论坛,管理员之间的协作,教师和工作人员

供品

领导

Nicola BlakeNicola Blake, Dean of 学院 Affairs, Chair of Professional Development Committee & Center Director

尼古拉·布雷克生物

Bindi Patel宾迪帕特尔,副学生参与的院长,专业发展委员会联合主席

宾迪特尔生物

教师的特征

  • 博士。玛拉鞋底,数学助理教授

    2020年6月1日Dr. Marla Sole

    “在所有我的班,我最大的重点是建立学生的自信心,使他们能够坚持和克服的障碍。”

    在2014年“当我第一次来到格特曼”,记得数学博士的助理教授。玛拉唯一的,“我设计了我的统计类的签名任务。”工作作为“经验主义研究者收集数据和分析”的学生相比,冰和热咖啡的价格。博士。唯一还安排到当地的咖啡馆,那里的咖啡买家说话的类和提供了必要的情况下,使课程活了过来参观。 “当我想到有关的研究,”统计教育杂志上发表在2017年,“我永远记得我的学生的第一组”在大学里,许多第一博士。唯一曾教授课程,范围从城市研讨会的定量推理成分结石。